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分卷阅读29

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其实也就开开玩笑,毕竟他和师簌簌关系没有好到可以占用她太多时间。

师簌簌看到李文玥假装什么都没听见地做起题,低低地笑了。

“没关系的,我教你。”

以前都是你帮的我。这辈子,能帮到你,我很高兴。

*

师簌簌刚走进教师办公室,就听见自己班主任呵呵一笑对别班的数学老师说:“我们班那女孩子确实在数学上面很有天赋……数学这科目,很靠思维,比英语好更难得啊……”

不仅靠思维,更靠题量。

师簌簌悄悄在心里说,面上打断了班主任的看作分享实则炫耀。

“老师。”

“哦,簌簌来了。”

班主任笑呵呵的,拍了拍师簌簌的肩膀,对另一个数学老师说:“就是她。我刚说那学生。”

师簌簌被那老师用惊奇的眼神打量了好几轮。

那数学老师也是上了年纪了,头顶秃得很有层次感。他常年待在高三,专心教书不闻外事,没有留意过师簌簌常年辉煌的英语成绩。

师簌簌礼貌地朝他笑笑。

听见他说:“女孩子数学能学这么好真难得。”

没有反驳。

也许因为当年迟来的冲劲,也触发了潜藏的那根属于数学的神经,她才以不算大的年纪凭着一些研究成果坐上了命题组长的位置。

但是从一个文科数学都没上过120的人走到那一步,她潜心磨砺了多久。

只是艰辛都不必提。

多少辉煌,背后不是枯燥甚至恶心的练习。

曾经稚嫩的师簌簌,所有科目里最弱的是英语,其次是数学。

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