因为临时调换的体育课，班上很多学生没有带运动服，所以穿着校服上了体育课，秋元枫也不例外，体育馆里有三个班，只有他们e班穿搭不齐，运动服和校服都有。

泽田慎指挥三个班做了准备活动，因为一节课带了三个班，他现在有些头疼，本来准备好的对抗比赛用不上了——两班比赛，剩余一班只能围观，多少有些不公平，而经过考虑，在三个班的学生做完准备运动，他向着所有人说道：“今天不搞对抗赛了，三个班的体委组织下，我们搞一个柔道演练。”

柔道——是一种两人徒手较量的竞技运动，能最有效地使用身心力量获得最大效用的日本武道，讲究的是以柔克刚、刚柔相济的技术特点，可使身体的敏捷性、灵活性、力量性和精神品质都得到锻炼。

柔道的前身是柔术，柔术脱胎于中国武术，而明治维新时期，柔术被视为阻碍潮流之古代武术而遭到禁止，柔术因而没落。

明治15年，“嘉纳治五郎”综合了柔术各流派的精华，把柔术改良为一种新兴的运动。

至此，柔道诞生。

并又先后创办了《国士》《运动界》《柔道》等刊物，解说柔道的技术，宣传柔道的目标。

他对天神真杨流派、起倒流派，以及其它各流派进行深入的研究，不视门户之见，博采众家之长，经过整理改革，使柔术技艺理论和技术趋向完善。

并制订了一套较为系统的训练方法，取消了具有危险性的动作，确立了以投技、固技、当身技三部分为主的新的柔术体系，从而使传统柔术的面貌一新而改革创造成为现代柔道运动。

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