比如：活塞运用，杠杆运用，滑轮运用，以及一些基础的物理科学等等等等。

周博有时候甚至在设想，或许几百年之后，“襄阳军械工艺学堂”会渐渐演变成襄阳理工大学，一举过美国的麻省理工学院，成为全世界历史最悠久、教学最达的大学了。

那一吨的钢自然被送到了襄阳军械所，经过锻造，一吨钢仅仅只制造了5oo把钢刀，全员配给了周博麾下最精锐的一个营。而剩下的一些多余钢，则用来打造了一些小零件，代替蒸汽机以前的零件，使蒸汽机运作起来更稳固一些。

除了工业方面，教育方面也得到了有力的展。当然这个教育方面不单单是指官学，同时更强调的是制置使府督察教育部的合并成立。教育部以前是一个单独的部门，后来李小鱼觉得这个部门有名无实，不如精简了教育部，将督察部与教育部合并了为妙。因此才有了现在的督察教育部。

督察教育部的性质与周博最开始设想的一样，这个部门除了还具备对光化军所有教育机构管理的职能，同时也负责对官府官员、官府辖下产业、科举等等一应事务进行监察和肃清。

说得直白一点，督察教育部就相当于二十一世纪的内务调查部、检察院和教育部共同的职能。

因为这个部门意义重大，所以并没有设立总长，仅仅只设置了一个次长。该部门不需要向任何负责，只听命于周博一个人调遣。同时这个部门规定，每年将举行一次民意调查，从民众舆论当中来判断是否生贪污**、贪赃枉法的情况。

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