燕枝的声音好听，但听到的人却会主动忽视这一点，更多的去关注她所讲述的内容。

她是非常讲究效率与实用的一个人，因此在讲述时，并没有冗余的东西。

展现在所有人面前的，就是一个明晃晃的框架式结构，所有人都能懂她的条理。

后续更是对每一点进行阐述，如同在框架中填充骨肉。

相对于向岚的空，她落到了实处，相对于徐宇的细，她做到了管理划分。

现实的应用实战，让她在讲述这些时举重若轻，带着一股从容与轻松。

最后，她在附加内容中，提及了几个可以与学校进行合作的项目。

其中包括提升学生应对危机能力的急救演习，拓展课余活动面的非遗对接，还有增强自身竞争力的各种竞赛等等。

这些项目中，有的需要人脉，有的需要沟通详谈，但是短短几天时间，燕枝已经搞定了。www.81book.com

若说燕枝前面的演讲让人佩服，但也还在众人的想象范围内，但是后面的部分，就让人惊叹了。

每个人的生活都像一个圆，内圆面积是自己接触到的事物，而剩余的外圆就是自己从未听闻或接触过的事物。

在中学这个年龄段，每个二维的稚嫩小圆圈，大多奋斗在吸收知识备战高考上，而这个年龄段需要他们做主决定的事还不多。

所以大多人并没有意识到：原来我还可以尝试去做这样的事？

与其说是“不能判断自己能不能做到”，还不如说是“未曾想到还有这样的一条路”。

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