李相白能完全的理解太岳书院兵家教书先生字里行间的意思。毕竟知识量足够。推敲分析，还真说的句句在理。

太乐丞秦朝夕冷哼一声。

一句“读书需趁少年时，光阴一寸难在晨。”原本是脍炙人口的励志诗，也将众人目光都吸引过来，可怎么就冒出了一个太岳书院的教书先生，将李相白的诗词之境和兵道联系在一起。

现场有领军作战的将官呀。

太尉秦汗青、安伯侯苏南客暗自点头，对太岳书院教书先生说辞表示肯定。

掌声就从弦歌台上面响起。

“啪”、“啪……啪”

李相白鼓掌，嵩阳书院的学生更不吝啬，雷鸣般的掌声响起，而后就是西京书院学生和宗门弟子。

兵家教书先生对李相白好感大增。

太岳书院的兵家教书先生等同于拔高了李相白诗词论境第二重‘守’的高度。

都好奇了起来。不出意外，第三境应该就是“破！”。可问题是这个“破”如何以诗词表现出来。李相白诗词豪迈，理应也不难，难就难在先前两境都是以婉约的诗句将这种人生境界表达的淋漓尽致，所以同样以婉约的诗句表达一个“破”就难上加难了。

太岳书院先生的表现令人侧目，嵩阳书院就像是到了主场，遭受到西京书院学生的热烈欢迎。

西海书院也想表现呀。

一名教书先生斟酌词汇之后开口：“《满江红》中‘驾长车，踏破太白山缺。壮志饥餐魔虏肉，笑谈渴饮大苍血。’说的就是一个‘破’，可《满江红》已经是天下人皆知，李相白自然不会用。从诗词风格分析，前两境都是以婉约诗词立境，故而“破”也该如此，这就难了，婉约词句本就少豪放壮阔的意境，而且李相白又不擅长婉约风格。”

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