=密钥猜想=

1：两个信息，一个真，一个假？

2：二十个信息，十个真，十个假？

3：两百个信息，一百个真，一百个假？

4：两千个信息，一千个真，一千个假？

5：两千万亿个信息，一千万亿个真，一千万亿个假？

6：两千万亿个信息中，只有一个真信息，一个校验码信息，一个更新密钥信息，一个更新的假密钥使用信息？自带目录，如同新华字典一样，只有密钥持有人，知道需要检索哪个数据，然后在目录进行快速翻页（别人是加一粒盐，你这是在盐堆里加一滴水啊）？其实吧，密钥本身，就可以作为一种教育破译者的工具哦，既然对方想要破译，总要看最终的明文吧？如果最终的明文，让人懂得了很多道理了？懂得了如何战争？如何不战争？如何和平？如何不和平（论如何把可公开的国家图书馆的内容加入到一个密钥中作为垃圾信息用来藏密钥信息——对于只需要密钥信息的暴力破解者而言，确实是垃圾信息）？幼稚，你以为让人去破译的人，会让这些接触了不利于自己统治的人活着么（图样图森破）？

-如何误导和防止误导？-

每个信息，都有一个前面的校验码部分和后面的明文部分。

比如：为了避免作者慢慢胡乱编，也避免篇幅过长，就使用二十个信息的方式好了。

1：ABCDEF+不包含X的信息，都是假的+明文内容

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