这些新兴阶层迫切要求打破豪门士族在政治上的垄断，而这恰恰与大隋王朝加强中央集权的政治需求相契合，这为科举制度的出现提供了政治上的动因，于情于理在当初的大隋整出这么一套东西都是合理的，只不过是杨广在关键的时候没玩明白罢了。

但是在大秦，这些矛盾就算是存在，在子婴把军力和财力都牢牢的把握在自己的手里,外面还有一个楚国在对大秦虎视眈眈的情况下，老秦人和六国的其他贵族对此显然也是敢怒不敢言，他们想要依靠着子婴的地方实在是太多了，而且都是一盘散沙，想反对都找不出一个领头的。

而反观不管在什么朝代都占据着最大比例的平民阶层，子婴相信是一定能支持科举的。

实现阶级跨越不管在什么朝代都是所有人朝思暮想的事，所以当你给黔首一个实现阶级跨越的通道的时候,他们自然会珍而重之。

科举在子婴的心里是相当神圣的,它就像是后世的高考一样,虽然因为寒门和贵族的资源不同也存在着一些问题，但是却也算是打开了贫寒士人进入仕途的渠道，缓解了阶级对立和社会矛盾。

科举能让大秦最为广大的黔首和以为自己不是秦人的六国之人树立起“读书致仕”的愿望，长远来看对于子婴统治下的大秦的发展是一定能起到一定的促进和稳定作用的。

子婴一直想要在大秦做的就是前人种树后人乘凉的事，他虽然也想要在历史上留下自己的名号，但他更知道过犹不及的道理。

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