第98章魔法教导老师

型月的魔术，其本质是等价交换，是‘能够办得到的事’，通过‘歪曲’‘逆行’等方式去达成。只能是办得到的事情，办不到的事情则不行。所以像那个‘无’挑战，是所以魔术师的夙愿和魔术的本质学问。

型月魔术师施展魔法，必须先与事先刻在世界上的‘魔术基盘’取得联系，然后以魔力作为‘燃料’推动术式，这是型月里，现代各个魔术体系无法摆脱的桎梏。因此，魔术师们会在自己的领地刻录数之不清的魔术基盘，将之打造成坚固的堡垒。

就好比身为天才的肯主任离开了自己的领地，赶赴远东，虽然有移动魔术基盘作为施法支持，但仍旧不能说是全盛之势。会败给卫宫切嗣，除开轻敌以外，客场作战也是失败原因之一。

但身为接通各个次元聊天室的室长，此刻站的视角已经不同了。单个次元的力量体系已经无法制约他视野，叶悠所寻求的是‘通法’，即无论在任何次元都能便捷行使的力量。能够在任何时间，任何地点都保持全力全开的满状态，不受其它因素影响的力量，才是最好的选择。

「青空：那你觉得以小樱的素质，应该学习哪种魔法体系更好？还有卡莲。」

叶悠将小樱和卡莲的资质信息、以及型月关于魔术的设定发送给帕秋莉，作为不动大图书馆的魔女，肯定能够给出中肯的建议。

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