朱怡成听完何显祖的解释并没有马上说话，而是静静思索着。

蔡世远作为福建左布政使，朱怡成当然知道他，何况当初蔡世远调任福建还是朱怡成做的决定。

当年福建贪腐大案后，整个福建官场从上到下几乎被撸了个遍，大大小小的官员被砍了脑袋的不少，至于判刑和流放者更是不计其数。

为稳定福建地方，改变福建现状，朱怡成亲自提拔了不少干吏能臣去福建任职，蔡世远虽然不是头一批去福建的官员，但他在后来中央对福建多次官员调整和任命中却是留在福建级别最高，干的时间也最长的人。

蔡世远这人官声不错，能力也没问题，再加上他在满清时期就曾今在福建呆过，对于福建地方很是熟悉。更重要的是蔡世远在文人中名气不小，不仅是理学大师，同时还极为热衷教育。

当年蔡世远就主持福州鳌峰书院，成绩显著，从所从这点来看他对于教育不仅有资格也有能力，再加上威望足够，官职也高，正如何显祖说的那样他的确是担任教育部尚书的合适人选。

不过，蔡世远真的是最合适的人选么？

对于这点朱怡成倒不是对蔡世远的品格和能力有什么看法，而是觉得作为理学大师的蔡世远在这点上并非最好的人选。

要知道教育部的建立意味着什么，朱怡成要用教育部的设置推行未来的大明教育体系，从而由根本上来影响中国数千年下来的科举制度和人才培养制度。

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