学生们你看看我,我看看你,有胆大的问到陆诗诗:“老师,狗刨算吗?”
其他学生哄堂大笑,陆诗诗笑着点点头:“算。”
将近一半的孩子举起了手。
“好,你们都很棒。”陆诗诗压了下手,示意孩子们将手放下:“老师再问你们一个问题,你们在游泳过程中有没有遇到过在水下腿抽筋,或者被水草缠住脚的情况?”
孩子们又是你看看我,我看看你,没几个孩子举手,倒是有一个孩子刚才没举手承认他会游泳,这时慢慢举起了手:“老师,我遇到过。”
“你愿意跟我们说说当时是什么情况吗?”陆诗诗见孩子一脸痛苦,朝他摇了摇头:“没关系,不愿意说咱们就不说。”
等这个孩子坐下后,陆诗诗看向学生们:“孩子们,这两种情况都是很危险的,极其有可能会造成溺水,你们知道溺水吗?”
学生们都摇了摇头:“溺水会死人,而且这个过程很痛苦。老师现在给你们上本学期的最后一节课,咱们来学习出现溺水情况后该如何自救,以及如何对同伴进行急救。”
课程结束,陆诗诗正色看向学生们:“孩子们,老师知道你们热,知道你们想要去玩水,但其中的危害老师也都给你们讲了,如果你们实在想去,切记不能去水深的地方,就在水浅的地方玩。”
学生们点了点头。
陆诗诗从讲台上拿起一张纸:“随你们的新书还有暑假作业发下去的还有致家长的一封信,回家后需要你们将老师给家长的这封信交给家长让家长看,或者你们读给不识字的老人们听,之后让家长签名等开学后交上来。”
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