“钱箱里的所有炸弹,”萩原研二说，“从一开始，就根本不会炸。”

而这并不是他将炸弹全部拆完才得出的结论,事实上，从萩原研二触碰到炸弹的那一瞬间,他心里就油然而生了这种感受。

因为它实在太……标准,太规制了。

事实上，老师传授的拆弹模式,与实操过程简直天差地别。从基础的设计回路，到材料，引爆方式，电路布置,单片机结构……实际的案件往往比教学的难度翻出很多倍，不仅是因为制造者是穷凶极恶的犯罪分子，从设计引爆丨装置开始的目的就是让它们最终爆炸；还因为会制造这些炸弹的人，他们根本就不会接触到警校的培训课。

摆在眼前的炸弹，却完全没有这种野路子横生枝节的感觉，硬要比喻的话,就是一个是歪七扭八的老城区,一个是横平竖直的市政府广场。

从控制主板的设计、电路到焊接,到甚至外壳的一颗螺丝，它们无一不规整标致,几乎与上课用的范例没有两样，或是像教科书上的参考图从纸页里走出来了。

——萩原研二还记得他与松田阵平的第一节培训课。当时他们刚刚从警校毕业，因为出众的才能被特招进爆处组,一跃成为重点培养的骨干。这种初入职场就大出风头的新人自然遭到了前辈的排挤,可松田阵平哪里是受得了欺负的性格？他当场拍案而起。

“炸弹这个玩意,无论是造还是拆，你的技术都远不及我们，唯一可炫耀的大概只有资历而已。真正到了拆弹的生死场上，谁管你的年纪是小还是大？这种靠硬技术吃饭的职位，就不要搞拉帮结派、欺压霸凌的那一套了。”

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