平静而又充实的日子，如此过了数日。

原始教材方面朱柏已准备的差不多了，小学阶段基本告一段落。

后续如要大面积的推广，铜活字倒是个不错的选择。

能够大大提高印刷效率和印刷质量。

现在时机未到，暂时没必要弄这个。

在朱柏看来要普及教育，摆在他面前的主要因素有以下几点。

一方面是百姓懂得越多，对上层统治者越怀疑，思想上的进步伴随的是对统治者地位的冲击。请下载小说app爱阅app阅读最新内容

这一点也是他最头疼的。

朱元璋费尽心思加强皇权。

废除丞相制；实行三司分权；将大都督府改为五军都督府，独揽军事大权。

制定和颁布《大明律》，维护独裁的封建专制统治。

设立特务机构——锦衣卫，监视臣僚。

采用八股取士，以钳制知识分子的思想。

他普及教育，必然引起知识分子思想上的解放。

完全是在和他老子对着干，动了很多人的利益，可不会有什么好果子吃！

另一方面教育是要花大钱的，办学堂、聘请教师等等都要花钱。

而受教育的绝大多数都是穷人家的孩子，饭都吃不饱哪有心思读书？

有地种的穷人家孩子，忙着种地还来不及，读书能顶饿不？

退一步来说，即使他们有心思读书，朱柏也做不到普及义务教育。

一分钱难倒英雄汉，更不要说那么多钱了。

除了这两点因素。

北方战争频繁，社会动荡，对组织教育也是重大挑战。

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