温轻沉默了会儿,微红着脸对系统说：【我、我的意思是他们成绩变好是有原因的。】

001嗯了一声。

【是、是有不正常的原因！】

001又嗯了一声。

温轻脸更红了，他趴在桌子上，把脸埋进手臂里。

第二句话是他临时想的。

他一开始就是在胡思乱想。

他在想什么001都清清楚楚,整个人就是□□裸的暴露在001面前，什么都被看光了。

温轻越想越羞,过了会儿,他恼羞成怒地对001说：【你别和我说话了！】

001：【错了。】

温轻：【闭嘴！】

001不再开口,温轻也不再和它主动说话。

缓了会儿,温轻才把001从脑海里扔出去。

他抬起头，半张脸埋在手肘中，眨着眼睛打量高三一班。

现在是下午最后一节课，是自习课。

前排的每个同学都在认真学习，看书、刷题等等，温轻盯着大家看了五分钟。

没有看到一个人开小差,每个人都在抓紧时间学习。

这么努力成绩变好不正常吗？

温轻抿了抿唇，余光瞥见后排睡觉的一个男生醒了，他顶着头黄毛，伸了个懒腰,但没有发出一点声音。

教室后排的座位除了空桌椅,就是一直在睡觉的几个学生,他们染着头发，校服穿的歪歪斜斜的,看起来是不良学生。

温轻回忆系统的提示，一班每个学生的成绩都越来越好。

那应该包括这些不良学生？

是不是得从这些学生身上入手？

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