“你们都回去吧，这位同学以后不要做这种事情了，知错能改，还是好学生。”校长不想在这里浪费时间，在两人中充当好人。

“我不知道你们是通过什么断定我抄袭的，靠想象还是靠主观臆测？”

“你这种人，不抄能考得到分？”

“我以前成绩很不好，一直是个差生，就不允许我考得好一次吗？”

“这就是你抄袭的理由？”

“这次月考试卷原卷和草稿纸上有我的解题思路和步骤，我得到的每一分都是自己写出来的。”

“我教过这么多学生，像你这样狡辩的我还是第一次见。”

“我也不知道你为什么断定我抄袭，就凭我以前成绩也不好吗？”

“哈哈哈哈，你这种人，在学校就是浪费资源，你也不看看你自己，你说了好好复习，我就会信吗？以前总分都不到一百，现在能在全年级中排中游，你是把我当成傻子看吗？”

“我以前是什么样子的，你不是都知道吗？发生了什么事情不是都让我自己内部调和吗？”

“女孩子之间的矛盾互相说清楚就可以了、总发生这样的事情一定是本身人品有问题吧、这种话，是你一直说的，让我把你当成傻子看的不正是你自己吗？”

“你…我们在说你抄袭的事情，不要转移话题。”

“你要是不相信，可以重新找试卷，就在这里，当面写给你看。如果能证明我没有抄袭，你就重新在广播站里给我道歉。”

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