等到明年他就能将母马连马带驹一并送回来了。

宋时看着这些牛羊, 又读了他随牛羊送来的一封汇报小组工作的书信，竟也冒出了几分和周王相似的感慨：周王是感慨弟弟长大了, 能为国分忧了；宋时则是感慨学生在外头干的好, 给校长刷上“上兵伐谋”, “不战而屈人之兵”的光环了。

难怪古代圣贤都要教学生, 就靠着学生给老师刷存在感呢！

宋朝时朱熹的地位不也不是很高？学术上只算北宋四子之一，政治上也被人打压到死, 还不是身后凭着弟子和读者们翻案, 才成了圣人。他跟桓凌这些年也只在汉中这小地方安安静静的种地、搞发明, 凭着优秀毕业生的努力, 俨然也成了军事专家了！

养学生可比养儿子值多了, 以后还得加强教育工作啊！

另外……齐王在凉城发表的重要讲话他是不是也应该发到报纸上，让汉中人民都看看？

算了算了，还是低调一点。只写汉中经济学院优秀毕业生刘某扎根边关, 报效朝廷，做好新附边民安置工作……因贡献卓越，获得了齐王殿下高度赞誉，汉中经济学院也因他得到了齐王殿下的表彰和奖励吧。

不过齐王怎么只把功劳记在他一个人身上了？

其实这些技术都是他们——反正没人听见，就说句实话吧——他们夫妻合作弄出来的。虽然齐王得到的信息恐怕有点偏差，写信时没把桓凌的贡献算进去，不过不要紧，他们做宣传时把该补的补上就行了。

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