“每个年龄段的孩子，都会有适合她们年龄段阅读的书。”大卫与杨轶高谈阔论着，他觉得只是讨论着父母和孩子的日常，并没有知道杨轶那些五花八门的身份，也不知道这些话，会在未来造成什么影响。

只见大卫如同喝了酒一样，满面红光地侃侃而谈：“像路薇莎，她三、四岁的的时候，我们会带着她读很简单的儿童读物，上面有着色彩丰富的插图，也有文字，当然，很少，往往一页就一句话，简单的几个单词，然后几页就能构成一个小故事。”

大卫居然还能给杨轶举一个例子，有点像“你好我是李雷，你好我是韩梅梅”，简单的打招呼对话，便能构成一个小故事。

“那是小的时候，现在这样的读物可满足不了路薇莎，她会去读一些童话故事，里面有更加丰富的插图，而文字部分也相应增加了许多。”大卫摊了摊手，笑道，“但没关系，因为她已经能自己阅读很多单词了！”

“你们是通过这样的方法，教她识字？”杨轶有些恍然大悟地说道。

“这只是很小的一部分。”大卫左手食指和拇指捏在一起，表情上似乎不太满意杨轶这种略显功利的说辞，解释道，“我们更希望从小让她养成读书的好习惯，现在的孩子越来越喜欢电脑游戏，可是她们也应该拥有读书的爱好，读书才会使人成长，使人见识丰富，使人变得充实、有修养！”

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