江喻确认：你真想知道，还是只是随口一问？

时延想也不想回答：真想知道，越详细越好。

江喻没有深究他为什么改变，只是笑着在房间里来回飘了几步，开始给时延拓展除课本以外的思考方式。

他循循善诱，首先以抛出问题的形式作为谈话的开端：作为并不小众、知名度很高的传统文化，现在国内学武术的甚至没有学跆拳道的多，但是在国外提起C国功夫世界闻名，为什么？

时延拧眉思考了一会儿，想起江喻之前有提到的回答问题的方式，没有立刻回答用实际看到的例子来佐证，得出合理的回答，避免主观，越客观，答案的正确性越高。

他回忆了一下自己在深北市的大小街道，看到的情况。

除了钢琴舞蹈等课外班，跆拳道馆数量也非常多，且从外观上看上去，完全跟其他课外班看上去没什么区别。建筑外一般都会有很显眼的[跆拳道]三个字标牌，甚至有的还有标明明确的上课费用和时间，几个人一个班。

信息很明确，作为路人一眼看过去，就知道哦这里是跆拳道馆，多少预算可以进去问问。

时延想到相对的，自家的武馆标识并不显眼，只在门口有一个[武道千秋]的牌匾，但是路人如果经过，并不会意识到这是一家武馆。

首先信息传达不明确，这是第一点。

同时跟钢琴舞蹈等常见的课外兴趣班一样，跆拳道感觉也是类似性质很平常可以报班的，也不会觉得看到跆拳道和钢琴班在一片区域，有什么不对，很寻常。

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