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第856章 家庭与学校教育,法律与道德

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对于舅舅说的这个啥子奇怪理论,甜甜小时候根本就没当回事儿,只当舅舅是老糊涂的奇怪性格而已。

必竟,舅舅都快50岁了,说那些大人的话,在孩子看来很正常,不理解也很符合逻辑,没什么可多想的。

加上她亲爹那些年也在家里私下评价过,说舅舅是咋着咋着等等,想来,那话中所讲的“束缚”,纯粹是一种个人幻想。

等那事儿过去很多年以后,甜甜才理解了舅舅的思想角度,只是,小孩子必竟还小,以前不可能懂的。

况且,舅舅也不是迷信心灵鸡汤的性格,在家庭教育上,并没有对她灌输这些个人观点,只是偶尔聊过。

所以,甜甜小时候经历的家庭教育,和其他老百姓家的孩子一样,都是民族传统文化思想类型,无非是多了些心学教育,显得更有素养道德。

她是在家听家长的话,到学校听老师的话,认清是非对错,明白什么是爱护和伤害,不故意伤害别人,不骂人不打人,等等吧,绝对是一个五好学生。

只可惜,社会文明发展进步太快,科技力量日新月异,国家之间也并不是和平繁荣。

舅舅早就看透了这一点,结合社会形态变化,他认为理想化的生存环境与现实不符。

那一年,和舅舅聊过结婚话题以后,甜甜她老妈的工作也开始变得紧张,没心思再成天扯这些琐事。

再后来,受到国外的科技市场冲击,国内很多公司被迫转型换代,老妈和亲爹陆续下岗,成了失业人员。

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