陈导立刻纠正她：“不，宣莺，你记住，我们这部片的导向非常正确！”

宣莺：“？？例如？”

哪个方面体现了正确？

是女主杀人，还是女主杀人不用偿命？还是男主被玩弄得惨不忍睹，最后失身又失心？

陈导沉吟，“是这样的，我们这部片其实是个反面例子，目的就是要借助女主角的邪恶行为，来反映社会上的罪恶行为。”

“并且，还揭示了人不可貌相，”陈导特意看向了宣莺，“所以，我们应该教育小学生们不要被外貌所欺骗。”

“越漂亮的人杀人越狠。”

宣莺：“……说就说，你这眼神是怎么回事！”

宣莺突然发现，怎么这些人看她的眼神总是奇奇怪怪？

宣莺想了想洛哥，又想了想校长，再想到了陈导……

她眼神不禁深沉下来，难道真的是我的问题？

不！宣莺自信地想，我怎么会有问题？

像我这种公认的好人，绝对没问题，有问题的都是洛哥他们！

这么一番心理建设后，宣莺又挂起了笑容，问陈导：“导演，虽然你可以自己编一些话来应付我，但你该不会以为这些话可以应付小学生们吧？”

虽然小学生年龄小，但宣莺却觉得，反而是从来没有接触过社会的人也许能真正看出这部片的主旨。

宣莺继续提醒，“这还只是一方面，你有没有想过，万一这个件事情传出去，社会上的影响怎么办？”

“你就不怕被盖上帽子——带坏小学生？”

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