不过一切还得等到考试之后再说，如果考试成绩确实优秀，就得同意把人招进来。

“小周同志，你这是干什么？”章校长看着周茵茵手中的课本问。

“一年级新生的家长带着孩子来领教材，我本来以为教材已经够了，没想到居然还差了几本数学课本。”周茵茵笑着说，“现在学生和学生家长还在办公室等着呢。”

两个人一起往招生办走。

就在人刚走到办公室门口时，听见办公室传来的声音。

“好听哇，楚婉姐姐我还要听！”一个小女孩在说话。

章校长的脚步顿了一下，是学生家长在给孩子念课本？

“好，我们继续讲。”楚婉说，“第四个人只摸了象的牙齿……”

这声音温柔悦耳，念起一年级语文教材中《盲人摸象》的课文时，并不枯燥，甚至因担心孩子听不懂，还用更加浅显的语言复述。

“岁岁听懂了吗？”

“听得懂呀，是盲人摸了大象的故事。”

“这个故事告诉我们什么呢？”

“不知道……”

“这个故事跟我们说，不管看什么问题，都不能只看见一部分就下定论，应该看见全局。”

“岁岁懂啦！就是这四个盲人叔叔和阿姨都没有摸整个大象呢！”

楚婉轻笑一声，揉了揉岁岁的小脑袋。

安年听得津津有味，怎么不继续了呢？

此时，办公室门被打开了。

楚婉站起来，看见进来的不只有周老师，还有一位戴着眼镜的中年女同志。

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