办公室的灯光白炽得耀目，班主任垂着头，眯起眼睛，徐徐翻动着那本被女孩涂抹得乱七八糟的资料，仔细地瞧了瞧赤红颜色标注的错题，咂了咂唇，吁一口气，“这道题错得不应该啊。”

他伸出油黄的手，把一摞摞堆砌在桌面上的教案随意地抹平，拈出一张夹杂其中的试卷，铺展开来，拿笔圈出几道，递进女孩怀里，“明天中午之前，能做完吗？把思路全部写下来，我再给你仔细讲讲。”

郁燕“嗯”了一声，礼貌地弯了弯腰，道：“谢谢老师。”

自从那次双周考之后，眼前这名令所有人都大跌眼镜的、异军突起的后起之秀，就真正地引起了班主任的注意。

再加之，对方端正的态度，着实不像是一时兴起的偶然为之，这位主修数学的指导教师，自顾自地思忖一番，便将她从以往的“差生分组”里面，掸掸打打，拂去一层不成器的灰尘，挑挑拣拣地拎了出来，像对待班中为数不多的几个苗子一样，暗暗押上了宝，三不五时，便把人单独叫出来，询问学习的总体进度，再衡量当下情况，开上一次量身定制的小灶，期望在高三之前的分班考里，这名幡然醒悟的学生，能够再次祭出一份亮眼的惊喜。

当然，这种重点的关注，确实让郁燕失去了一些休憩的时间；并且，就此之后，就像所有学风不那么优良的院校之中，那些被老师偏爱的学生一样，她自然而然地，被划分进了绝大多数同窗的对立面。

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