边泊寒想到了两种拍摄方式，一种是最常见的对比，把医疗下乡前后，城乡差距分别剪出来。另外一种则是讲故事一般娓娓动听地叙述。

边泊寒坐在床上在纸上潦草地记着想到的点，腿上放着笔记本电脑。他抬头问周泽楠：“之前三院有没有拍过一些诊断病人，普及医疗知识的素材？”

周泽楠说：“之前做宣传的时候拍过。你要的话，我打电话给你问。”

“好，可以的话，你让他发我邮箱。”

周泽楠说好，拿出手机打了电话，十多分钟后，边泊寒的邮箱里多了一封邮件。

边泊寒下载打开，周泽楠坐到他身边。

视频拍摄的内容从一九九五年到现在，边泊寒虽在看素材，但也努力在其中寻找周泽楠的身影。

边泊寒从一九九五看到二零二一，他问周泽楠：“里面有你吗？”

周泽楠笑着说：“那时候我才刚来没多久，刚刚结束实习期，医院的这些支援行动我还不可以参加。”

边泊寒不死心：“那有没有拍过其它？在学校的也行。”

周泽楠想了想，不打算让边泊寒看，怕他不高兴，断然否认道：“没有。”

边泊寒不信，等看完了所有素材，趁周泽楠去给他倒水，他装作随意的样子问：“你大学和研究生在哪个学校上的？”

周泽楠说了学校，他是本硕连读，边泊寒由衷赞叹，好牛！

边泊寒进了学校官网，仔细搜索着宣传片和活动视频，他悄悄地关了静音。

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