他又不是真的十岁孩童，不论是自制力还是领悟能力，都比同龄人要高很多。

这些日子下来，梁源的毛笔字已经有了非常大的进步，从最初的鬼画符，到现在的矫若惊龙，力透纸背。

就连一向苛刻的季先生，都多次夸赞过他的字。

考官在阅卷的时候，一个人的字迹工整与否，多少也会影响考官对整篇文章的感官。

这一点，不论是在现代还是古代，都是通用的。

因此梁源练了一遍又一遍，且不提他的文章如何，首先要把印象分和卷面分把握住了。

练了半个时辰的大字，梁源站起来活动肩颈，一刻钟后又开始背书。

背完书又开始拟写文章，揣摩试帖诗，一个下午就这么过去了。

次日，梁源背着小挎包去私塾。

开学第一课，季先生先是表达了新的一年对大家的期许，方才开始上课。

自从升入甲班，梁源发现身边的同窗们更卷了。

随时随地都在学习，有几位甚至连去茅厕都带着书本一起。

梁源自叹弗如，却又不甘落后，只能跟着一起卷。

一节课一个时辰，梁源全程全神贯注，不漏听一个字眼。

结束后，季先生前脚刚走，唐胤就从窗户口冒出头来，怀里还抱了本书：“源哥儿，东弟，为兄有问题要问！”

梁源和方东随唐胤去了葡萄架下，围着石桌坐下。

待解了疑问，唐胤再度发挥话痨本质，从过年家里添了几道新菜，味道如何如何，到隔壁养了只猫，大半夜喵喵叫，吵得他睡不好觉。

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