根本不给这老师说话的机会,沈卿直接说:“我们没有不尊重您们做老师的意思,只是贵学校设置的音乐课美术课体育课,到底是为了让孩子多学一些知识、陶冶情操,还是为了让我们在那里,看你们极个别老师的脸色、陪你们玩儿的?”
“你这是什么话!什么陪玩?!”
班主任破口道:“我还说顾铎怎么这么难管教,原来是有你这样的家长!……”
沈卿:“那也比不上您,当面儿说我们家孩子性格孤僻强。”
说完,他一只手抱紧顾铎,另一只手拿起这小孩的胳膊就搭在自己肩上,说:“走了,我们以后不在这里上学了。”
一直坚持没必要换学校的顾铎,这个时候就沉默了。
他只是绷紧全身地被沈卿抱着,也不敢使劲绊小爸爸的脖子,怕给小爸爸带来更大的重量和压力……
没有学过力学的顾铎还不知道,被这种完全被悬空地抱起,他怎么样做重量都是一样的。
他只是记得小爸爸没什么力气,抱嗷仔上楼都会喘,那抱自己就更……
这时候,已经有实在看不下去的家长站起来,也指责班主任:“平时事儿就多,什么事都要微信群给你回复回复,家长还得给孩子批作业打卡,又动不动就找家长!差不多就行了。”
“直接说人家孩子孤僻?王老师,您这过分了吧!”
“虽然我不赞同这么小的孩子就拼命学习,但是偷学法语和偷学数学是什么鬼……正常老师应该鼓励一下人家孩子能自主学习吧。鼓励不了也好好地说啊。再说你说顾铎要是耽误了主课程也行,人家回回全校第一!这老师是不是管得太宽了!”
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