“我不知道禅院家的继承人教育如何特别，但作为学生，就要学会接受老师的教导，学会和尊重合作。还是说我请来你的父亲，三个人好好商量新的解决办法比较好？”

我第一次看见旁人斥责直哉。

他是家里的掌上明珠，老师们有的明哲保身，说他伶牙俐齿一笑而过，有的则反过来斥责“继母”无能，只知讨好溺爱，却不教为人处世，想要把压力转嫁到我身上。

我那时候也只是个孩子，在旁的惹得一肚子气受，就恨不得直哉对他更加过分些。

他碰壁我固然解气，但提到请直毘人来学校，我就一下哑了火。像是被老师突然拔高的语调吓到了一样，浑身紧绷了起来。

本来以为直哉会揪住我“粗鲁臭丫头”的暴行，做上一番文章，把责任推的一干二净，但提到直毘人名号时，我发现直哉脸上的表情褪得一干二净。

“不行。”

拒绝脱口而出，他飞快瞥了我一眼，哑着嗓子答应道：

“我知道了……别让那个老头子过来。”

我松了一口气。

得到保证，老师把我们二人回教室上课。

下午最后一节课是“咒术师通识教育课”，由经验丰富的咒术师分享一些“人与术士共存”的道理，届时高专三个年级的学生会聚在一起上课。

明明教室里课桌一人一座间隔排序，老师却偏把其中两张拼在一起，叫我跟直哉培养搭档感情。

在他觉得可以之前，我们都要并排上课。

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