又或者教导主任其实对所有人一视同仁,谁违反规则就惩罚谁。这个解释倒是能说的通很多东西。
但班干部们又是什么阵营?班长刚才义正言辞的说“上课不听讲的人就应该被惩罚”,她好像也是和教务处一样,平等的讨厌每一个违反规则的人。
所以这样看来,学校、教务处、班干部(正常人)应该是一条线,都致力于维护学校规则。而污染者学生以及红山羊,则是想破坏学校规则?
不对,从刚才污染者学生都想来帮忙搬人这个行为来看,把调查员送到教务处这件事,他们应该是有油水的。不然他们没道理这么积极。
也就是说,教务处和这些学生并不是完全对立的关系,他们之间也存在着隐形的利益链。
所以这个利益链,也就是教务处能给他们的油水是什么?最重要的是,自己这次过去,是不是也能捞到点什么油水?
话说回来,因为课程时间紧张,一整个上午过去了,苏容甚至连教学楼二楼都没上去过,堪称探索进度最慢的一天。
叹了口气,她搬着6号试图往外走。这时候10号和32凑了上来一曲,询问还没有离开的班长:“班长,我们能和她一起去吗?怕她一个人出现纰漏。”
他们俩都是会来事的,多一个调查员去就能多一份安全,多一个获得线索的可能,而且也能防止苏容将线索垄断。倒不是他们不相信苏容,只是有些事情不得不防。万一苏容突然出事了,那这些线索岂不是得重新获得?
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