毕竟一般来说,规则怪谈的难度都是循序渐进,一天比一天难的。第一天没有安排那些课程,可见是因为那些课程会更加危险,所以排在后面。
接下来的几节课倒是没有闹什么幺蛾子,只是调查员越来越困。不过这不包括苏容和15号,大概是因为那喷泉水的缘故,她们清醒的很,一点也没有困意。
觉得自己撑不住的就出去用冷水洗脸,撑得住的就没有这么干。他们也怕这个方法只能用一次,自然要留着。
课间的时候调查员们纷纷出门和其他班的同学交流线索,各班竟是又都陆陆续续的发现了一些规则纸条。除去一些常识性的规则、已经知道的规则和重复的规则之外,比较有用的是这三条规则。
【
一、在实验楼请尽量不要参与老师的实验,尤其不要参与住在实验楼的老师的实验。
二、音乐课上只会教学生没有学过的音乐,如果你发现自己听过老师教的音乐,那么你不需要上该堂课。
三、你将会在美术课上学到绘画、雕塑、书法等内容,但绝不应该有制作蜡像。】
这三条全是有关实验楼科任课的规则,按照以往阅读规则的规律,第二条和第三条规则看起来都是错误的。
但很快苏容就从第三条规则里看到了一些和以往不同的东西,那就是这条规则的用词不是“会”,而是“应该”。
一般来说这种规则应该是这样的格式——“但绝不会【出现】什么什么样的危险”。而这条规则说的却是[绝不应该有制作蜡像]。
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