林殊捕捉到关键词：“不良少年？原来你们系统给他分配的是这样的定位？”

不过说起来，不良少年这个称呼也确实有迹可循。

如果她不来的话，按照林莫易之前的方向成长下去，可能念不完高中。

就算幸运地半工半读念完了高中，在没有全力以赴高考的情况下，大概也只能考上一个不太好的大学。

不过林殊觉得第一种可能性更大。

林殊在得知张主任和那个姓白的孩子有关系之后，突然觉得之前堆砌的滤镜碎了一地。

张主任给她钱、申请助学金，远远不止怜悯这么简单。

如果张主任一直没有看到林莫易的家庭情况，可能不会起怜悯心。

如果林殊没来的话，也根本没人给林莫易撑腰。

以林莫易的性格，他是断断不会麻烦刘巧君去替自己主持公道的。

所以最后的结果很可能是林莫易被以一些违反校规校纪的理由开除。

就算林莫易狠心想拉对方一起退学，以那个姓白的家庭情况，就算不读书，人家也照样能过得风生水起。

受伤的只有没钱没权的林莫易罢了。

所以林莫易最后的结局也许真的符合“不学无术的不良青年”的某些定义吧。

想到这儿，林殊觉得心口莫名有些闷。

她翻了个身，看向炉火旁已经开始学习的林莫易。

有了更明亮的灯光，林莫易的脸不再被微弱火光晃得一明一暗，灯光照在他的正脸，他轻抿着嘴唇，似乎正为一道难题发愁。

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