另外，他发现自己的研究和教学内容的相关性。

因为有一些灵感是在课堂上发现的，包括泛函分析、概率论，都是和分析概率直接相关的，所以他所做出的研究过程，也会具有一定的相关性。

“一个问题可能会有很多种解决方法，包括寻找梅森素数，也包括其他的研究，都可能有很多种方法能够解决。”

“教学内容直接关系到灵感方向，直接关系到问题的解决方法。”

罗大勇的‘图同构问题’也是一样的，他去上了一堂《非线性泛函分析》课，就找到了一种以泛函分析领域方法为开端的解决方式。

王浩完成了报告以后，脑子里思考了很多东西。

他对于函数以及塑造函数的过程讲解的非常仔细，接下来只是回答了两个小提问，报告就结束了。

“啪啪啪～～”

会议室响起了热烈的掌声，每一个前来听报告的学者都感觉受益匪浅。

王浩走下台和过来的每一个人握手，也得到了一大堆的赞叹，“真是年轻有为！你这个研究真是让我开了眼界，原来一些不严谨的数学方法，还能有这样的作用。”

“我第一次看到把概率的手法用在推导函数上，都感觉是大开了眼界啊！”

“精彩，太精彩了，听了你的报告，不枉此行了！”

王浩带着微笑应和着每一个人。

在有关梅森素数的报告结束以后，所有人就都走出了会议室，在休息了片刻后，有些人就提前离开了，他们还有自己的工作要做。

Loading...

未加载完，尝试【刷新】or【关闭小说模式】or【关闭广告屏蔽】。

尝试更换【Firefox浏览器】or【Chrome谷歌浏览器】打开多多收藏！

移动流量偶尔打不开，可以切换电信、联通、Wifi。

收藏网址：www.myhetang.com

(＞人＜；)