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从大学讲师到首席院士 第139节

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“是使用假设线段的方法,我先说一下矩形,首先要画出一个矩形……”

丁志强边作图边开始了讲解。

他可是利用一个晚上,仔细研究了两篇证明论文,证明的过程并不复杂,只是牵扯到一些高深的知识。

他查阅这些知识并进行理解用时比较多。

现在就是把理解的东西依次讲出来,就没有什么难度可言了,至于涉及到的公式、定理,他就直接说出来,然后做变换就可以了,也不用讲的太详细。

这点小技巧在王浩面前就不起作用了。

罗大勇也一样。

当发现丁志强开始给王浩做讲解的时候,罗大勇都好奇的过来看看具体是什么题目,然后他就发现是闭合曲线内做正方形的证明。

罗大勇知道这个题目,也知道至今没有数学家能够证明出来。

他看到王浩一脸自信的样子,也并没有直白的问出来,而是耐心的听起了丁志强的讲解。

随后,罗大勇就有些惊讶了,“这个学生很了不起啊,还没上研究生就知道这么多高深的知识。”

“虽然只是说出了公式、定理,估计理解上也不是很深入。但也很了不起了。”

王浩也有同样的感觉。

他还不知道丁志强问的问题,没有数学家解出来,但发现丁志强说出一个高深的内容,他顿时觉得自己的眼光确实很好。

这个丁志强可能是个天才啊!

丁志强只是物理系的大三学生,也只是西海大学的学生,当然并不是看不起西海大学的学生,但西海大学的录取分数线偏低,其他省份招生都是刚过重点线,录取分数能和水木大学、首度大学差上一百分,平均到数学一科上,也能差上二三十分。

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