第二天又是有课程的一天。

《现代偏微分方程》，是王浩非常重视的一门课，因为课程可能会给ns方程的研究带来灵感。

在完成了一堂课的讲解以后，有几个学生就围过来提问，王浩一一做了解答，用了大概半个小时时间。

到这个时候，差不多可以结束了，即便学生再有问题，他也不会继续解答了，毕竟他不是给学生的‘答疑器’，多出半个小时做答疑可以了。

但还是有两个学生留了下来。

王浩抬头一看有些惊讶，是他手下的两个信息学研究生。

张信益和李鑫。

他奇怪的问道，“你们怎么来上这个课？”

《现代偏微分方程》是一门非常复杂的数学课程，泛函分析，甚至是非线性泛函分析，都只是课程的基础，信息学的研究生一般接触不到。

李鑫耸着脑袋开口道，“王老师，我们是来提问的。您给的那个资料，我们两个人完全看不懂。”

“就比如……”

张信益立刻拿出了手里的资料放在讲台上，给王浩做出了展示，一边说着，“就这部分内容，才是刚开始第二页，我们想了很久，都没明白过来。”

“这个计算转换？为什么？”

“从函数、集合，忽然就跳转到了这一步，怎么推导出来的？”

王浩扫了一眼，就知道张信益说的是什么，他解释道，“这个很简单啊，牵扯到……”他说着顿时反应过来，停下话头道，“我明白了。”

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