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十五分钟一到,老师即刻叫停,并让大家前后四人互相交换批改,顺便讲题。因为大家都是竞争对手,所以根本不怕同学间作弊。
林朝夕的卷子交给左后方的一个女孩。
“你居然能把附加题做出来?”
小陆同学大概刚才交换卷子时看到的,很震惊。就因为一道附加题,和她说话的语气已经变得非常客气。
林朝夕内心汗了下,表面上还得一本正经地说:“对,我觉得很简单啊。”
陆志浩看向她的目光已经变成崇拜。
许老师开始在讲台上讲题,报答案。
林朝夕趁此机会,把奥数书往前翻,回顾之前的部分。
有些内容虽然存在于小林朝夕的记忆里,可她还没融会贯通、熟练应用,所以等于白瞎。
“第4道应用题的答案是40。这题的切入点是我们之前提到的公式,同学们,我说过很多遍,解题什么先行?”
“公~式~”
底下小朋友拖长调子回答。
林朝夕照例回头,确认自己的答案,然后愣住。
她指了指自己的卷面上的红叉,对坐在后面的小女孩说:“这位同学,我答案明明是对的。”
“可你没写解题过程。”后面的小女孩推了推眼镜,补充道,“连‘解’字都没有写。”
林朝夕被噎了下。
她不写解题过程的原因倒也不是怕解题过程太高杆吓到别的小朋友,纯粹因为她是用左手写字,速度太慢,怕做不完题,所以刚才全程用脑子算完,最后写了个答就完事。
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