“我并不认识他们。”米乐突然开口。

其实米乐不傻,知道什么样的招数应对什么样的人。

哭对现在这位老师明显不适用,童逸还傻乎乎地以为米乐只要哭了就能扭转乾坤了。

老师终于抬头看向米乐。

他们学校里米乐特别有名,放弃名校报考h大,米乐在老师的印象里也特别的好。

所以看到米乐，老师的态度顿时好了起来：“但是你也动手了。”

“他们突然动手打人,我难道要老老实实地挨打吗？”不动声色地甩锅,是他们先动手的。

“盖闻以杀止杀，圣人之不得已。以暴易暴,悍夫之无所成。”老师回答,一开口教什么的都能听出来,《商君书》都出来了。

“可是很早就有一句俗话,路见不平拔刀相助，既然拔刀,便是用了极致的方法。”

接着，两个人就展开了一场辩论。

无非是老师的想法是：以杀止杀，以暴易暴不可取，米乐这样的方法是不对的。

米乐的观点则是对立面，对面欺负到头上来了,不能就一直忍着。既然要制止,哪怕是用极端的方法也在所不辞。

童逸听了半天,觉得自己仿佛活在梦里。

他们俩说啥呢？

学术探讨吗？

老师看着米乐,眼神突然有点怪,最后点了点头：“把你的联系方式告诉我。”

米乐愣了愣,问：“通知后续处分吗？”

“你的想法有点偏激啊孩子,等这次事情过去后我们俩找个时间单独聊天。只是聊天，你一直保持这种极端的想法以后容易出问题。”老师对米乐说道。

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