只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。
——瓦·阿·苏霍姆林斯基(苏联著名教育实践家和教育理论家)
回到执政官邸的白峰,立即召来卢魁斯和维普撒尼,他一边翻阅着维普撒尼上交给他的罗马城各项政务报告,一边对坐在自己右下首的卢魁斯问道:“卢魁斯,帝国那边的局势,你怎么看?”
“总督,兽人帝国入侵天龙帝国的大军有一百五十万之众,甚至连比蒙战士都出动了;由此可见,兽人方面此次进攻绝对不是带有袭扰性质的小打小闹,应该是有预谋的大举进攻。”
“那依你看,天龙帝国能挡得住兽人大军的进攻吗?”
“总督,虽说天龙帝国很难凭借一己之力击退兽人大军的进攻,但天龙帝国并非是唯一的人族国度,查理大帝必会积极向外寻求援助;能否挡住兽人大军的进攻,就看援军的驰援速度了。”
白峰对援军做出评判道:“只要天龙帝国向教廷求援,教廷就一定不会坐视不管,其他国家就不好说了:与教廷关系不错的国家可能会很积极,与教廷关系恶劣的国家则未必不会拒绝。”
“总督,兽人大军再往前推进一步,您在天龙帝国苦心经营起来的根基之地就会沦陷;我们要不要现在调几个军团过去,做好抵御兽人大军进攻的准备?”维普撒尼提出建议道。
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