闫然知道萧子翀是指自己期末考试语文考了班级第九的事。

在几位领导讲话后，各个会场分流，演讲开始了。

主会场第一位是讲污水处理系统的，听起来就很高端，而且对方全程脱稿，讲得很不错。

郝老师说：“这些内容，不一定是他们自己做的。”

闫然和萧子翀都知道，极有可能是家长给做的。

在评委提问环节，上台的两人果真在回答评委的刁钻问题时卡壳了，问答时间最多五分钟，评委只提两个问题，两人回答得不流畅，也就赶紧下来了。

随着第二组上台，闫然也越来越紧张，但想到自己可是抢了萧子翀的位置去演讲，他就又让自己更镇定一些。

好像是无限漫长的时间，又像只是眨眼间，就到了闫然和萧子翀。

两人的PPT早就交给主办方拷进了电脑，随着大屏幕上出现两人的演讲题目，萧子翀往后退了几步，站到演讲台的旁边去，闫然侧头看了他一眼，得到萧子翀加油的口型，他就深吸了口气，对着下方所有评委和听众躬身行礼，开始做团队介绍，然后，认真地演讲起了他们的社会实践活动内容。

别说，评委们手里有所有社会实践活动的题目单子，在一水地追求高精尖的课题题目之中，有一个朴素的做社会宣传和调查的社会实践时，这也的确让评委们眼前一亮。

再者，闫然是讲的结核病这种呼吸道传播传染病，评委里并没有从事医学或者即使是从事医学，但不是做结核病的评委，在乍然听到这种每个人都是感染对象的传染病时，大家都认真关注了起来，因为这毕竟和每个人的切身利益相关。而那些污水处理，或者机器人什么的，并不是每个人都切身利益相关，有可能就丝毫不感兴趣。

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