朱慈烺让宗室子弟与勋戚之后一同读宗学，所以东宫讲读官员也都成了虚职。朱和圭继承了父亲的天赋，在读书上颇有些如饥似渴，所以除了宗学的先生之外，还去国子监找了些翰林大儒请教学问。

这些大儒也教授其他皇子的功课，但普遍都认为只有皇太子敏而好学，至于皇次子朱和圻，那简直可以算是顽劣不堪了。

如今国子监是刘宗周执掌，但是蕺山之学却未能得到发扬光大。别无他故，如今政学分离，没有政治上的扶住，一任何哲学思想都很难得到光大。更何况国子监也不是只有刘宗周一位大儒，其他关学、洛学、程朱理学，阳明心学一样都是主流思想，学生之间也是辩论不休。

为了增进实力，刘宗周将自己的得意门生黄宗羲也拉进了国子监。

黄宗羲善于思考又博览群书，入监之后隐隐有宗师之风。他去宗学讲过历史，颇为皇太子青睐，常来请教问题。

朱和圭求教的先生，正是这位黄宗羲黄先生。

这位黄先生与黄道周同姓，而且有着极其相似的人格魅力，这也是皇太子对他格外信任的原因。

“历朝历代，人才总是国君最为看重的。自隋唐之后有科举为国取士，如今圣上兴办新学，这取士之途就又变了。”黄宗羲拿着皇家明细，细细为皇太子分析：“这也就是为何圣上办学不遗余力。”

“那为何要投资厂矿呢？”皇太子问道。

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