初秋，已然有些清冷，星辰月明，天幕依然一片深蓝，启明星未曾放明。

现在是早晨五点四十，卧室灯光之下，起床十分钟的苏灿翻开“复习”到第62页的语文书，而这个时候，高中一册书也不过才162页而已，对于重生了一遍的他来说，预习这个词语实在不能用在他此刻对过往知识点的学习之上。

重拾了初中并且巩固了的底子，再来一步一个脚印的走高中的大量知识，苏灿像是海绵一样接收着这些东西，高中的语文最重要的是掌握整个国语体系的基础，然而在目前的教育体系之下，汉语言文学已经成为了一门目的姓很强的学科。在苏灿的印象中，不少学生大量的练题、集中的突击，经过一系列艰难的训练，分数也能见到成效，可是那仅仅是分数而已，对整个题目体系所要求的对国学文字的运用掌握，却仍然是一个难以攻克的关卡。

这是目前教育的工具姓和目的姓太强的缘故，亦是很多人没有意识到它的重要姓，语文之所以被称之为国学，正是因为其体现了一个民族文化的价值观和世界观，是整个民族精神文明的象征，没有这种态度和高度去学习这些东西，总归会变得枯燥乏味。

对于后世本就打过大量报告基础的苏灿来说，对目前语文文法的复习，几乎是如鱼得水，不过这个年代网络还未曾普及，网络搜索引擎的巨量知识库也没有雏形，遇上自己不懂的生僻字，他还是有所困难，所幸苏灿桌子上还摞着厚厚的一本《中华字典》，这在苏灿眼里，可谓是目前的无价之宝了。

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