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第266章 迟到的升迁(一)

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2oo2年1月18日,也就是农历2oo1年腊月初六,党中央、国务院在京城隆重召开了全国教育工作会议。≯参加这次会议的人员有各省、市、自治区主管教育工作的领导同志,宣传部长,中央、国务院各部委的有关负责人,部分市、地、县各级各类学校的代表,各民主党派、人民团体的代表,以及知名教育家和专家学者共45o多人。

本次会议的中心议题是讨论《关于深化教育改革的若干问题的决议》,为全国教育体制改革和繁荣教育事业共商大计。会议上,一、二号长分别做了重要讲话,长在《关于切实提高教育工作者领导和思想水平》的讲话中指出,教育改革提出有好几年了,各省市也在相应的做着各种尝试,成绩是有的,纲领也有,但是有纲领并不以为着改革就能成功,关键还是在人,需要把这个问题重视起来。各级党委和政府的领导干部同志,要重视这个问题,要将这个问题当做是大问题来抓,该投入资金、人力就要投入,教育是百年大计,不要以为投入教育资金是牺牲经济,这个想法要不得,也是错误的。但是既然说到这个问题,不得不提例外一种错误的思想,有些同志认为,投入资金,学校建起来了,就完事了,教育改革就算完成了,带有这种想法的同志在我们教育工作者中普遍存在着,不是极个别现象。有这样的思想,如不加以改正,迟早会影响到教育改革的成果的。湘省有位教育改革小将说的好,教育改革事物核心是教育工作者的自身素质,也就是内因问题,内因决定外因吗,我们绝对不能在教育改革过程中犯形而上学的错误!

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