听见李世民所言,孟星河突然想到一年前在桃源的时候杜大人曾提过此事。他记得当时已经说过,分科立学、分科立考是教学的创举只有这样才能打破传统的以文章选拔人才。也可以培养更多对理学感兴趣的人,那泱泱华夏才不会渐渐落后于人。
孟星河虽然没打算做多大的事,但事关后世子孙能否安居乐业不受欺凌,他当然坚决拥护分科立学、分科立考。
“诸位大人。正所谓闻道有先后,术业有专攻。孔武有力者,更胜手无缚鸡之力的书生,上阵杀敌,亦有万夫不挡之勇;奇淫技巧之徒,有巧夺天工之能,所造之物,大则强国兴邦,小可利民,年深日久,足以取代人力造福国家社稷;商贾买卖之人,能推动州县展,降低各地贫富差距,协调平衡减少地方暴动,增加国库税收;纯粹读书之人,可以继往圣之绝学,为天地立新,为万民请命,为后世留下典籍。此四者,若统一在各县学堂开设科目,招收学子,武将送子学武、工匠送子学工,商人送子学商,文人送子学文,大家各司所好互不干涉,也可互相选择喜爱学科,然后由朝廷分别开设考试科目进行考核,亦为分科立学,再分科立考,如此壮举,让他们所学,学符世事,那我大唐朝必定万世兴隆!”
孟星河句句言辞灼灼分析的极为详细,他简单几句就将士农工商四者明确划在了学堂之中。如照他所说真的分科所学、分科立考,倒还真的是培养了不同类型的人才。的确是一件开千古的创举。只是,如果真是这样,那从文者的地位不就变得极为低下了吗?
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