宁在上午抄字时的种种反应,包括午膳用了多少,最后他准备出去,瞧见幼宁起身,还折回去写了一句,午睡时长多少。
幼宁像看了一遍摄影回放一样,把册子合上,暗暗心惊,齐琮记这些做什么,不会真的打算带孩子吧。
齐琮做事向来认真,但幼宁没想到他如此认真,当真是事无巨细,全都记了下来,看似有条不紊,实则毫无章法,估摸着也是新手上路,头一遭带孩子,面上瞧着稳重,心里也没那么淡定。
这都什么乱七八糟的。
幼宁准备回自己位子上的时候,目光突然落在桌角的那本书上,齐琮上午就是看着那本书,然后做笔记的。
书页是黑皮子,也未写书名,幼宁翻开书册,匆匆看了一眼,哭笑不得。
这还是一本养儿札记,幼宁粗略翻过去,总结了一下,用现代的话说,就是如何将你的孩子培养成才。
而齐琮今日上午让自己一直练字,就是根据书上第一章 的内容,测试她的自控能力。
刚刚走的时候,让自己越过四书五经诸子百家直接读三国志,也是根据这本书上写的,要因材施教,简而言之,是在测试她的智商。
如果她很轻松的背出了三国志,理解了书里的意思,估计以后就要教一些高难度的知识给她了。
齐琮处理完事情,回到书房把外袍脱了递给福喜,坐到椅子上便开始检查幼宁的背诵情况。
“二年春,绍、馥遂立虞为帝,后面一段是什么?”
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