的，所以就要转移织田作的注意力。他记得之前接触织田作的孩子雷斯理时，看到那孩子脖子上有很特别的数字编号，所以这里就刻意提出了中岛敦的数字编号，真是计划通！

果然，接下来织田作的关注重心就到了院长身上：“院长给每个孩子都起数字编号吗？”

太宰治点头：“是啊，院长还使用警报声规定孩子们的生活，并且禁止孩子们接触钟表。如果有谁违逆了他定下的规矩，他就会将其毒打一顿然后撵走。”

“这是因为什么呢？”织田作之助顺着提问。

“因为爱护吧，我猜？”太宰治俏皮的吐了吐舌头，他在其他人面前可一点都不会表现出这份活泼。“不是有一句话嘛，说‘打是亲，骂是爱。’搞不好就是那样子，院长信以为真了。”

织田作之助叹息：“那还真是糟糕。”

“的确的确，无论是院长也好，还是院长教育下的孩子们也好，都糟糕啦。”太宰治活泼的挥舞双手，“院长所认为的爱护，实际上却是滋长仇恨的毒药，由院长亲手给孩子们喂下。这就是人与人之间的误会啊，悲剧经常因此酝酿出来。”

“这是他人的看法。”织田作之助说，“你又是怎么看的呢？”

“我吗？”细微的情绪波动滑过太宰治鸢色的眼眸，他稍稍收敛起活泼的姿态，瞬间沉静下来。“我觉得啊……那并不是误会，人与人之间的关系仿佛游丝，总是一触即断，人类最擅长的事情就是互相辜负，互相伤害，互相错过。”

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