对了！她可以找各班的班主任帮忙。班主任对自己学生的字迹想必是最了解的。

盈芳啪地搁下钢笔，起身喊报告：“老师，我有急事需要离开一下，这节课我想请假。”

这节是语文课，语文老师对盈芳的印象很不错，闻言，摆摆手表示准了。

盈芳抽了几张撕下来时没有破损的纸张，迅速离开教室，先找自己班主任说明情况，再在班主任的陪同下，挨个学院、挨个班级地找各个班主任配合验字迹。

校长那边的动作也很迅速，盈芳走后，马上召集各学院领导和各个系主任开会，会上通报了此次事件。

“我难以相信，如此低俗、恶劣的事件，竟会发生在我们这个以浓厚的文化底蕴盛名的校园里，这不得不令我们在座的每一位深思和反省，也让我们每位京大教职工和学子愤怒。即刻起，望每位同仁严加管理各自学院，特别是纪律和思想方面。一个人的思想一旦腐烂，那么纵然是稀世罕见的惊艳绝才，未来也是阴暗、看不到光明的。”

历史系的系主任站起来愤慨地说：“舒盈芳同学在我系考古专业学习，无论是思想品质还是学习成绩、人际关系，各方面表现都是相当突出的。我们系的客座教授钱英雄同志不止一次夸过她。如今这一纸乱七八糟的内容，哪怕已经查实纯属造谣、诽谤，一上午的恶意宣扬，也给这位同学造成了难以磨灭的伤害。我提议，学校立刻出面澄清，别等揪出加害者以后再让人进行道歉什么的。没有妥善地管理好校园，让恶劣分子有机可乘，已经是学校的失职，不能再拖沓。”

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