后半节课张涛一直神色迷离,白阮也一心二用，讲着课时目光不住在教室中逡巡，还走下讲台在教室里转了几圈，想找出心魔分.身可能的藏匿处，但心魔没有实体，随便找个书包桌膛就能躲一躲,班中除了白阮又没人能看见它，搜索难度很大,因此直到下课白阮也没能把它揪出来。

下课铃声响起，白阮又不甘心地在班里的三条过道上转了一遍到处看,却仍旧一无所获,只好在学生们开始变得奇怪的目光中冲魂不守舍的张涛招招手，道：“张涛,来一下。”

张涛呆愣愣地起立，郎靖风也跟着站起来,抓起周五物理随堂小测的卷子,尾随张涛和白阮走进班主任办公室。

白阮一出教室门，一直夹在张涛数学书里的心魔就扁扁地淌到桌上,随即如被充满气的气球般嘭地胀圆了，又长出一条小触须。仗着没人能看见自己，它大大咧咧地飘在教室里,把学生挨个摸过去,窥探他们的内心。

人类将“怕”这个概念定义得很宽泛,怕家长怕老师是怕,怕考砸怕作业多是怕，怕穷怕吃苦也是怕……然而对心魔而言，唯有令人毛骨悚然、肾上腺素分泌激增的“恐惧”，才是真正的怕。

会令这些普通人类高中生感到恐惧的事物较为集中，要么是杀伤力小容易处理的蟑螂老鼠虫豸之流，要么是难以具现化的黑暗、深海、巨大天体之类，要么就是各种童年阴影系列的土味儿都市传说与校园怪谈。

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