惠特曼教授昏迷了整整两天后，终于睁开眼。

他记忆力还在，但语言功能发生了某种障碍，说话很吃力，用言语难以精准表达自己的意思。

马修不得不采用一种经典笨办法来和他沟通。

我问你答。

“头还有眩晕感吗？”

惠特曼摇头。

“身体肌肉有无僵硬、麻痹、手脚不协调或者是容易疲劳？”

惠特曼点头。

“是不协调？”

他摇头。

“是容易疲劳？”

他点头。

通过这种繁复但容易答复的直观办法，马修减少惠特曼对自我表达的压力和语言组织，尽量让他能简单给出答复，好确认他现在的身体状况。

经过一系列的询问和身体检查确认，惠特曼教授基本脱离危险。

康复性休养需要大量时间和观察，至于什么时候能完全恢复，甚至能不能恢复到曾经的状态，这些都是未知。

马修对此很体贴，提出取消惠特曼教授支教巫师的工作，让他休息。

不过对此惠特曼本人却强烈反对。

他言语难以表达，只能用笔在纸上写：我要教学，我要阅读，我有用。

马修不知道到底是什么让他受到刺激，让惠特曼面对休息这个词格外敏感。

这时候，恰好普朗克来会议厅，惠特曼一把抓住普朗克的手。

“我和他一起，可以，我，可以，我能。”

老普朗克对惠特曼如今的状况很吃惊：“他这是怎么了？”

马修只能稍微讲了讲。

“无法表达？”普朗克倒是不在乎：“那来研究所吧，研究所不需要很多表达，一切用公式说明就行，只要他能写公式，进行推演和计算，就没问题。反正我和杜莉也经常一整天都不说一句话。”

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