”被吓到了，憋着嘴哭，“要妈妈！”

“个虽然也很重要，现在只能靠自己！”果果说，“被丧尸吃啦！”

然后，伸手了娃娃脑袋。

“不要呀！”娃娃对于来说就像有生命朋友一样，哇哇哭起来。

“哭没有用，只有弱者才哭。”果果认真说，“记住，应该拿起刀反击！”

目睹了一切老师们：……

们不应该找个心理医生检查一孩状况？

作者有话要说： 果果后可能最像凝凝孩(/≧▽≦)/

第98章

因为个‘丧尸过家家’, 几个老师都注意到了个叫江果果小女孩。

接来一个星期, 老师们暗观察，发现个小女孩对于防范意识、自救意识非常。而且，脑特别。

比如, 上安全意识课，老师问家：“遇到震了家该怎么办呢？”

有些小孩家里给输过, 便举手。

“躲在桌桌里面！”

意识最超前小孩会说得更完整，“在死角和角方躲！”

江果果不一个举手抢答小朋友，老师便看向，特让回答问题。

“江果果，觉得该怎么办好呢？”

果果抬起，定说, “平时就修好避难室、在里面放好、和武、药材、求救烟，手动电源然后在有需要时候躲去！”

小朋友们哇崇拜看着江果果, 都定决心回家让爸爸修避难室。

老师容都快挂不住，照果果说法, 什么火灾、震、洪都不用问了, 一切有避难室都足够了。

如果一些很古板老师, 可能会否定小孩奇思妙想, 个老师却脆以此启发所有小朋友, “家想一想, 避难室就十全十吗？假如们在外面和其建筑里该怎么办？”

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