画来代替字。”

平安也瞪眼，“没胡闹，是娘边字，比爹爹写容易多了，我还能写到10。”

说着，他真提笔写了起来，用毛笔没有铅笔写得快，写得好，占方也比较大，写来算认得来。

听到是海外边字，莫老噎，静心来看，发现是有规律。他再将大虞数字写上去对应，还真是比较简单。

个若是能代替算学数字，解起来会会比较简单。

“我娘说再过久，我就要去幼儿园读书了。老先，您要要跟我去幼儿园呀？”平安问。

安觅跟皇上要块建幼儿园，皇上把城南座荒废学馆给了安觅，事莫老是知道。

“又是整日玩乐，玩完了还要过来习字。”莫老只以为幼儿园是小孩玩乐方。

“是玩乐，幼儿园是读书，有老师，有同学，有课本。”平安去娘边时候有去上过幼儿园。

“平安有课本。”平安从小包包里拿本掌大儿童读物，上面印着有图小故事，有娘以前给他讲过夸父追日，有小熊刷牙故事。

莫老先见了眼前亮，像是见到稀世珍宝般，拿过来翻开来看，看到上面每句都有样符号，就问平安是什么。

“标点符号啊，样就用摇头晃脑来读书了。”个，他早就跟脑里小课堂学会了。

莫老也给平安点过书，何为点书？就是先用木制小竹签，头粗头细，两遍都是圆圈，戳上印泥，盖在书断句方，就是点书句读。大小圈读法韵律同，直到学学会句读了会自己点好给先看，往后读书也能轻易找到韵律。

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