。

他看向蔚知，蔚知反应及朝他眨眼，没有挪开视线。

蒋放意识放笔，朝门走去。

蔚知抱着外，拎着煎饼果子在儿傻站着。

为什么叫？

蒋放逐词给蔚知打手语。

蔚知专注看蒋放手，读了句，小心翼翼做了个呼。

或许切没有自己想么糟糕？

他知回什么才，只得笨笨伸手，把外和煎饼果子递给蒋放。

“封争。”他说。

昨天个男孩送。

蒋放单手接过去，看到蔚知么和他比划，他感到说奇怪，奇怪于他而言陌，他只能凭直觉去解决。

其实你可以和说话，没事。

个在他耳边会说会笑蔚知才更像蔚知。些丰盛绪就藏在字句里，开心时，沮丧时，气时，都样。

以往每次调机，验师都蒋放主观感受，怎么听着舒服怎么调。只有上次，个助听被打湿午，蒋放第次在验中心问验师，健听人听到世界什么样，能能让他听到声音更接近听人。验师只笑了笑，让他用太纠结些，调机只有越适合自己才越。

他时想什么呢。

像在想蔚知声音究竟和经由助听传入耳朵声音样。

蔚知却觉得蒋放要切断他们互相感应触角。

他安起来，恨自己莽撞。时什么手语也想起来，两只手垂在两侧，攥紧又松开。

没纸页从校服衣兜里掉来。蔚知比蒋放先反应过来，蹲去捡起来，看到上面印着特殊教育学校双旦活动信息，才明白封争刚刚指什么。

像头脑热时会做举动，没什么铺垫，几乎称得上莽撞。

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