在这个世界上，能够认知到“这么做是正确的”的人数量并不算少。但会因为“这么做是正确的”而去执行认知的人却少的可怜。

知行合一这种事情如果容易做，那也不至于让阳明先生专门提出来，作为对人的道德要求——毕竟正确的事情往往都不容易去做，而人总是愿意向着阻力更小的方向去“偷懒”的。

知行合一对于纽萨尔地区的神学士以及教士们而言，同样也是一件困难的事情。这倒不是因为他们喜欢偷懒，而是单纯的……被迫区分。

新生的纽萨尔正在逐渐摆脱混乱和惊恐,杜桑德的统治在一个月之内为整个纽萨尔带来了巨大的变化。工厂的生产产品数量需要得到工业厅的指标才能生产，以此确保整个纽萨尔对于战略物资的消耗不会超出控制。

原本能够开足马力生产物资的工厂逐渐排不满生产任务之后，工人们开始获得了足够的休息时间和业余时间。而这些业余时间，则被内政局的高级哥布林们利用了起来——所有工人都需要利用业余时间参加学习。

学习的内容主要包括扫盲类的识字和基础数学，同时也会加入一些有关社会公德、交通法规、劳动保护之类的相关知识。

负责给工人们进行扫盲教育的，基本都是还在学校里就读的学生。内政局会为这些学生们支付一笔额外津贴,作为奖励他们利用自己的业余时间授课的奖赏。而为了这笔额外津贴，各个学校里的竞争都很激烈——不是品学兼优的好学生，肯定是抢不到这种好工作的。

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